Sylabus VIKBB55 — podzimní semestr 2017

Kritická teorie a inovace:
kde jsme a co s tím?

Rychlé odkazy: Facebooková skupina · Hodnocení studentů · Klub kritického čtení

Aktualizace a změny

• Do osmého týdne jsem přidal text o strojovém učení, který rozvíjí témata Foucaultovy Krize horeček.

Proč si zapsat tento kurz?

• Zajímají vás společenské dopady inovací?
• Napadlo vás, jak souvisí jazyk s realitou?
• Přemýšleli jste nad vztahem technologie a morálky?
• Bavili jste se někdy o tom, jak věda zkoumá člověka a společnost?
• Fascinuje vás rychlé proměňování světa, ve kterém žijeme?
• Žijete na rozhraní mezi přírodními a humanitními vědami?
• Chcete působit dobro ve světě?

Pokud jste na některé z otázek odpověděli kladně a dovedete si představit, že přečtete třicet stránek zajímavých textů týdně, možná je to kurz pro vás. Zapište se v ISu.

Cíle předmětu

Student předmětu získá kritický vhled do problematiky inovace. Společně se budeme věnovat společenským důsledkům inovace, její normativní ukotvenosti a závislosti na sdílení informací a zprostředkované komunikaci. V klíčových konceptech kurz vychází z kritické teorie a textů, které na ni navazují.

Student by měl po úspěšném absolvování

• znát základní koncepty, fenomény a diskuse v oblasti kritické teorie,
• být schopen reflexivně a kriticky uchopit fenomény inovace a užívání (informačních) technologií prostřednictvím užitých teoretických konceptů,
• být schopen využívat mezioborové provázanosti informační vědy a sociologie, filosofie, mediálních studií a dalších,
• výrazně posílit svou schopnost kritického porozumění textu a související dovednosti,
• získat praktické kompetence v oblastech 1) mezilidské komunikace a 2) reflexe vlastního rozhodování a chápání důsledků vlastního jednání, zejména v situaci, kdy daná rozhodnutí mají důsledky na jednání dalších lidí (manažerské či designérské pozice apod.).

Struktura předmětu klade důraz na intenzivní práci s textem – povinnými součástmi jsou četba v rozsahu cca 30–40 stran týdně (některé texty jsou dostupné pouze v anglickém jazyce), účast na seminárních diskusích a tvorba kreativních výstupů (v případě studentů komb. formy studia jsou podmínky mírně upraveny, viz. část Hodnocení předmětu).

Výuka

Výuka se koná vždy ve čtvrtek v 17.30 v seminárce KISKu ve druhém patře Bílého domu (Žerotínovo nám. 6, nad kavárnou Atlas).

Stručná osnova předmětu

1–4. Seznámení se s cíli kurzu, reflexe teoretických východisek a souvisejících studijních oborů, porozumění struktuře skutečnosti a její souvislosti se strukturou informací a znalostí o světě (Ch. W. Mills, S. Freud, F. Nietzsche, D. McDonald, F. de Saussure, E. Laclau, Ch. Mouffe, M. Foucault, T. Stöckelová)

5–6. Kritická teorie soustředěná na oblast komunikace a sdílení informací, první reflexe zásadních proměn žitého světa prostřednictvím technologií (W. Benjamin, T. W. Adorno)

8. Technologický determinismus, inovace a zastarávání, proměny vnímání světa (M. McLuhan)

9–10. Reflexe závěrů teoretiků kritické teorie, přirozenost a konstrukce, nezamýšlené důsledky jednání, osobní a společenská odpovědnost (accountability, responsibility) (M. Foucault, R. K. Merton, J. Volek, U. Beck, E. Goodin)

11–13. Kritická teorie inovace a „designu“, inovace vs. nápodoba, vztah mezi inovací a společenskými problémy, technosolucionismus a technooptimismus, reflexe a pokus o organizaci stávající intelektuální diskuse nad novinovými texty z poslední doby (Košturiak/Chaľ, B. Latour, B. Godin, E. Morozov)

Výukové metody

• Kritická práce s odborným textem (četba a interpretace předem zadaných textů k tématu dané vyučovací jednotky) včetně formulace shrnutí a názorového postoje vůči čtenému textu v písemné formě.
• Semináře věnující se hlubší diskusi o dané problematice a jejímu zasazení do kontextu širší akademické diskuse.
• Praktické osvojování látky kreativním způsobem v esejistické formě, která zasazuje dosažené poznání do vlastní zkušenosti studenta/studentky.
• Průběžné evaluační prvky použité v každé vyučovací jednotce semestru.

Omezení zápisu

Předmět si smí zapsat nejvýše 20 studentů. Pokud se nevejdete během prvního týdne semestru kvůli kapacitě kurzu, přijďte se podívat na seminář — s trochou štěstí se do kurzu určitě vejdete (mnoho studentů se vždy odregistruje před koncem zápisu).